4.若在資優班課堂中以小組方式辯論有爭論性的問題，老師主要想藉此培養學生哪一 類型學習目標的達成？
(A) 應用
(B) 理解
(C) 創意思考
(D) 評鑑

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統計： A(22), B(10), C(61), D(260), E(0) #1307167

詳解 (共 1 筆)

#2167201

(A)應用（Apply）：使用程序來執行作業或解決問題，與程序知識緊密結合。 (B)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。 (C)創造（Create）：涉及將各個元素組裝在一起，形成一個完整且具功能的整體。
(D)評鑑（Evaluate）：根據規準和標準作判斷。 

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