4.關於史代納的敘述，何者錯誤？1創華德福學校2提倡泛智學3重視身心障礙者的照料與教育4認為教育應使身、心、靈整體發展5強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展　
(A)1245
(B)1235
(C)235
(D)25。

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統計： A(583), B(147), C(917), D(913), E(1) #24682

詳解 (共 10 筆)

#101162

第5的提倡者裴斯塔洛奇

<3H教育>

1.手即是身體:包括體力與技能

2.腦即是智慧:包括知識與思想

3.心即是精神:包括道德及宗教

41
0
#562173
史代納生平所受到的啟示：

1.歌德的理論：是感性、直覺和科學的知識，提供激勵人們思考關於生活過程，得到的是自然界的知識。

2.擔任家教期間：因為結合身、心、靈的教學方式，治癒弱智的孩子，使其成為合格醫生，這套教育模式成為日後成立華德幅學校的基礎

教育貢獻：

1.被華德幅的教師尊稱為三個金律的名言「以感恩敬謝的心接納從天堂來的孩子，以愛教育他，以帶領他進進入人世間的真自由」

2.「邁向自由」是史代納對人類成長衷心的理想

3.全世界最大非宗教團體教育運動

4.提倡人智學
5.崇尚回歸人本，課程要結合本土文化
6.創造優律司美
7.孩子不是成人的縮小版
8.特殊幼兒與一般幼兒無異，應提供其發展潛能機會

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#3015
泛智學應該是柯門紐斯 使腦.心.手均衡發展好像是斐斯塔洛齊
14
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#60312
史代納
1創華德福學校
2提倡人智學
3重視身心障礙者的照料與教育
4認為教育應使身、心、靈整體發展
12
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#30356

史代納提倡人智學為研究人類身心靈合一的心靈科學

身：四肢=意志力=運動系統

心：胸=情感=情緒系統

靈：頭=思想=認知系統

想請問5的錯誤在哪邊?

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#982986

 優律斯美（Eurythmy）是由奧地利華德福教育的創辦人魯道夫·史代納（Rudolf Steiner, 1861-1925）在本世紀初結合語言、音樂和心靈品質表現而發展出來的一門動作藝術。優律斯美最早是由史代納為了幫助一名智障孩子，指導一名藝術家創立的，這名智障孩子在史代納的幫助下，回到了正常的學校，最後成為一名醫生（鄧麗君、廖玉儀譯，1998），這個教育神話使得優律斯美也成為一門獨特的藝術，是所有華德福學校的學生和老師都應體驗的課程。世界上所有華德福學校的學生每週都必須上優律斯美的課程（劉禧琴、吳旻芬譯，2003），特殊學生也不例外。

7
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#277778

網路上有找到這個網址：http://waldorfty.blogspot.com/2010/12/blog-post.html

不曉得能不能解釋 選項(3)是正確的這一點。

如有錯誤，請指教、更正。謝謝!

6
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#161987

3重視身心障礙者的照料與教育

史代納有喔?
+1

4
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#153973


3重視身心障礙者的照料與教育

史帶那有喔?

3
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#54415


2是錯在人智學    泛智論是柯門紐斯

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