4. 下列何者不是轉型課程領導的重要內涵？
(A)鼓勵忠實於專家所提出的課程理念
(B)鼓勵去批判學校課程依循的價值觀
(C)重視師生合作共同建構課程的意義
(D)強調教學實踐的想像與創造

答案：登入後查看
統計： A(1985), B(209), C(94), D(38), E(0) #738316

詳解 (共 1 筆)

#1014084

轉型課程領導是由課程工學轉變成後現代工學，因此學校課程要由相關人事共思、共決。設計方案要以學生為主，考量學校組織和文化的再造，強化了學生的心智思考和自我概念。（教育Wiki)

 
 
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