40.教師常扮演提問者角色，「好的提問，能引發思考；壞的提問，能破壞思考」。教師在提問、候答與理答策略上應注意下列哪些原則？
甲、激勵幼兒探索各種可能性，開放式問題優於封閉性問題
乙、把握先提問後思考再指名回答的原則，鼓勵幼兒共同參與
丙、候答時間能夠愈短愈好，以考驗學生的反應
丁、以口語或非口語的方式對幼兒回應表示肯定支持
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)甲、丙、丁
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
選項 (C) 的敘述是錯誤的。 以下是各...
未解鎖
丙選項是錯誤的。老師在提問後需要給予充足...
未解鎖
40.教師常扮演提問者角色，「好的提問...
未解鎖
丙、候答時間能夠愈短愈好，以考驗學生的反...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
（c）發問後，給予學生較長的反應時間。在...
未解鎖
教師常扮演提問者角色，「好的提問，能引發...
阿摩線上測驗
登入
