40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育時期
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期

答案：登入後查看
統計： A(29), B(224), C(675), D(999), E(0) #2310717

詳解 (共 2 筆)

#4653609

劉晏瑜 小五上 (2010/04/01)     394    

教育機會不均等的概念是近代才有，但仍停留在齊頭式的平等。受教權實質的保障，更進一步從立足點追求平等，更積極保障弱勢群體，如教育優先區等等概念，是現代才有的

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#3986233
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