40.當老師發現學生一直流口水，有吞嚥的問題時，該如何處理?
(A)轉介語言治療師
(B)轉介物理治療師
(C)轉介職能治療師
(D)請家長帶到醫院檢查

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統計： A(708), B(49), C(257), D(101), E(0) #336562

詳解 (共 3 筆)

#329991
流口水、吞嚥問題---語言治療師
咀嚼問題                ---職能治療師            
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#634347
依據語言治療師法語言第12條
語言治療師業務如下： 一、構音、語暢、嗓音、共鳴障礙之評估與治療。 二、語言理解、表達障礙之評估與治療。 三、吞嚥障礙之評估與治療。 四、溝通障礙輔助系統使用之評估與訓練。 五、語言發展遲緩之評估與治療。 六、語言、說話與吞嚥功能之儀器操作。 七、其他經中央主管機關認可之語言治療師業務。 前項業務，應經醫師診斷後，依醫師之照會或醫囑為之。
依據職能治療師法第12條
職能治療師業務如下： 一、職能治療評估。 二、作業治療。 三、產業治療。 四、娛樂治療。 五、感覺統合治療。 六、人造肢體使用之訓練及指導。 七、副木及功能性輔具之設計、製作、使用訓練及指導。 八、其他經中央衛生主管機關認可之職能治療業務。 職能治療師執行業務，應依醫師開具之診斷、照會或醫囑為之。
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#621111

根據以下資料，職能治療師也負責口腔動作功能(ex.吞嚥...)之功能???
職能治療師專業介紹評估項目

1. 功能性評估：包括進食、穿脫衣物、如廁、盥洗、行動位移、遊戲休閒、學校學習等方面的能力及限制。
2. 知覺動作發展：括活動時軀幹的穩定和靈活度、抓握、握取、手眼協調、雙手操作工具等粗細動作品質。
3. 口腔動作功能：相關的肌肉張力及關節活動度之檢查、口腔內部之敏感度、嘴唇閉合能力、吸吮、咀嚼及吞嚥能力等。
4. 感覺統合功能：包括對各種感覺輸入的調節及區辨能力、動作精確度、兩側協調及動作計劃能力等。
5.家或學校環境評估：<包括安全設施、玩具種類、空間分布、建築物障礙等。
6.輔具需求：包括生活照護（如擺位、特殊湯匙）、學習（如特殊剪刀、）筆套、遊戲休閒（如特殊開關玩具）等。

出處：台北市立聯合醫院

http://www.zsdo.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=2068033&CtNode=14715&mp=109161

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#797641
未解鎖
流口水、吞嚥問題---語言治療師咀嚼問題...
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