l0.有關注意力缺陷過動症在DSM-V上之診斷標準何者不正確?
(A)症狀在三歲前即出現
(B)症狀要持續六個月以上
(C)要符合「症狀要在兩種以上情境出現」的標準
(D)將注意力渙散和過動易衝動分成兩大類

(1.) 不專注：有至少持續 6 個月的下述 6 項（或更多）症狀，到達不符合發展階段且對社會 及學業/職業活動造成直接負面影響之程度：（這些症狀並非主源於對立行為、違抗、敵對或無法了解工作或指示的表現。青少年和成人（滿 17 歲以上）至少需有 5 項症狀。）

a. 經常無法仔細注意細節或者在做學校功課、工作或其他活動時粗心犯錯（例如：看漏或漏掉細節、工作不精確）。

b. 工作或遊戲時常有維持持續注意力的困難（例如：在上課、會談或長時間閱讀時有困難維持專注）。

c. 直接對話時，常好像沒在聽（例如：心好像在別處，即使無任何的分心事物）。

d. 經常無法遵循指示而無法完成學校功課、家事或工作場所的責任（例如：開始工作後很快失焦且容易分心）。

e. 經常在組織工作與活動上有困難（例如：難以處理接續性的工作；難以維持有序的擺放物品及所有物；亂七八糟、缺乏有組 織性的工作；時間管理不良；無法準時交件）。

f. 經常逃避、討厭或不願從事需要持久心力的工作（例如：學校功課或家庭作業；在 青少年和成人的準備報告、完成表格填寫、看長篇文件）。

g. 經常遺失工作或活動所需的東西（例如：學校課業材料、筆、書、工具、錢包、鑰 匙、書寫作業、眼鏡、手機）。

h. 經常容易受外在刺激而分心（在青少年和成人可包括想無關的內容）。

i. 在日常生活中常忘東忘西（例如：做家事、跑腿；在青少年和成人則有回電話、 付帳單、記得邀約）。

(2.) 過動及衝動：有至少持續 6 個月的下述 6 項（或更多）症狀，到達不符合發展階段且對社 會及學術/職業活動造成直接負面影響之程 度：（這些症狀並非主源於對立行為、違抗、 敵對或無法了解工作或指示的表現。青少年和成人（滿 17 歲以上）至少需有 5 項症狀。）

a. 經常手腳不停的動或輕敲/踏，或者在座位上蠕動。

b. 經常在應該要好好坐著時離席（例如：在 教室、辦公室、其他工作場所或是其他應留在其位置的情境中，離開他的位置）。

c. 經常在不宜跑或爬的場所跑或爬（註：在青少年和成人，可能只有坐不住的感覺。）

d. 經常無法安靜地玩或從事休閒活動。

e. 經常處在活躍的狀態，好像被馬達驅使般的行動（例如：無法在餐廳、會議中長時間安坐或是久坐不動會覺得不安適；別人會感覺他坐立不安或是難以跟得上）。

f. 經常太多話：比一般的人話量多，在不適當的情境講個不停，聲量大。

g. 經常在問題尚未講完時接話或衝口說出答案（例如：說出別人要講的話；在會話過程中不能等待輪流說話）。

h. 經常難以等待排序（例如：排隊時）。

i. 經常打斷或侵擾他人進行的活動（例如：在會話交談、遊戲或活動時冒然介入；沒有詢問或得到許可就動用別人的東西；在青少年和成人，可能會侵擾或搶接別人正在做的事情。）。