40.面對來談五次，一談到家人便止住不語的某學生，輔導老師回應：「我注意到每次我問到你有關你家裡的事時，你總是低頭避而不答，是不是我們之間的信任還不夠？你可以說說看嗎？」輔導老師所使用的技巧為何？
(A)面質
(B)澄清
(C)同理
(D)立即性。

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統計： A(70), B(22), C(2), D(990), E(0) #53839

詳解 (共 2 筆)

#26710

諮商員與當事人就目前發生在諮商中兩人的關係，進行直接而開放的討論，有助於澄清兩人的諮商關係，讓當事人更有參與感。
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#3135710

面質 

以建設性的語言鼓勵團體成員檢查他們的言談、行為或身體與口語訊息之間的差別；探索矛盾與扭曲之處。

就是「當面對質」的簡稱。 面質是針對個案前後不一的陳述為之。 使用面質是需要技巧與時機的。 必須讓個案了解你對於他所提出的質疑是基於善意的、是要協助他釐清事實(作為或想法)的。否則就會演變成敵意與對峙。 

 
澄清

以成員語言為基礎重述成員所說的重要內容，以澄清其意涵。

確定團體領導者是否正確的理解當事人的談話；提供支持和澄清。


同理 

以接納當尊重成員的情感與所表達的內涵，對其參照架構表示認同。

促進關係的信任；表達理解；鼓勵更深層次的自我探索。


立即性技術(immediacy)  

諮商員將他感受到的變化以立即、開放、直接的方式反應給當事人，當事人一直以其他主題掩飾、逃避問題時，需將問題轉回來 

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