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試題詳解

試卷:109年 - 彰師大教師資格考試模擬筆試測驗(109年11月返校座談用)_課程與教學、教育原理與制度、青少年發展與輔導(1-45題)#94475 | 科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 彰師大教師資格考試模擬筆試測驗(109年11月返校座談用)_課程與教學、教育原理與制度、青少年發展與輔導(1-45題)#94475

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

40. 吳老師自編一份國中八年級標準化數學成就測驗,在上學期一開學就先對該班學生進 行施測,等到下學期學期即將結束時,再讓該班學生接受同一份標準化數學成就測驗 的施測。根據這兩次測驗結果,所進行的再測信度估算,會產生下列何種情形?
(A)會低估再測信度
(B)會高估再測信度
(C)會恰好精準估算再測信度
(D)可能低估也可能高估再測信度

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詳解 (共 5 筆)

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間隔的時間太短,受訪者會記憶上一次的答案...
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是不是因為時間拖得太長,所以會低估信度?
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上學期一開學就先對該班學生進 行施測,等...

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再測信度需要在一定時間內完成,該題的再測...
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(C)第一個刪掉,無論如何都不太可能出現...
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