40. 有關試題難易度與試題鑑別度的敘述,何者正確?
(A) 試題鑑別度低,表示試題的設計一定有問題
(B) 特別難或特別簡單的試題,其鑑別度通常比較低
(C) 試題難易度可以用該試題與總分的相關性來表示
(D) 試題鑑別度通常是以該試題的答對率來表示
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統計: A(137), B(2768), C(141), D(254), E(0) #2362601
統計: A(137), B(2768), C(141), D(254), E(0) #2362601
詳解 (共 7 筆)
#4092028
(D)題目與總分的相關是用作為哪一項測驗特質的指標?
(A)效度
(B)客觀化
(C)標準化
(D)內部一致性
(C)張老師負責編製學校一份高年級數學成就測驗試題 下列有關試題分析之敘述何者正確?
a.試題難度指全體受試者答錯該題的百分比;
b. 試題的鑑別度是以高分組與低分組答對該題的百分比之差
c.試題難度以 .50 為最佳
d.試題鑑別度至少在.20以上
(A)abc
(B)abd
(C)bcd
(D)abcd
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#5646137

18
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#4089217
低鑑別度不一定是有瑕疵的試題
低鑑別度試題應檢查可能發生的模稜兩可、線索、和其他技術性瑕疵。
教學中較不重視的認知能力(如分析、綜合、評鑑),其試題容易出現較差的鑑別度。
試題難度會影響鑑別度高低。
http://www.tnvs.tn.edu.tw/mediafile/1990/news/57/2018-2/2018-2-22-11-14-42-nf1.pdf
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#5935601
(A) 試題鑑別度低,未必是試題設計有問題
(C) 試題難易度通常用高分組與低分組的答對情形表示
(D) 試題鑑別度通常以該試題高分組與低分組答對率差異表示
(C) 試題難易度通常用高分組與低分組的答對情形表示
(D) 試題鑑別度通常以該試題高分組與低分組答對率差異表示
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