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試題詳解

試卷:104年 - 台東縣104學年度國民中學教師及代理教師甄選#63941 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 台東縣104學年度國民中學教師及代理教師甄選#63941

年份:104年

科目:教甄◆特殊教育專業

40. 關於「提示策略(prompting)」的描述,下列何者正確?
(A)當學生無法認讀「燙」這個字,教師添加「燙」的圖片在該字之上,這是「視覺提示(gestural prompt)」 策略。
(B)教師做出微微彎腰撿拾或點頭的動作,提示學生撿紙屑,這是「間接姿勢或表情提示(indirect gestural prompt)」策略。
(C)教師使用書籍、錄影帶中的人物作為楷模,讓學生模仿他表現的行為,這是一種「模擬示範(analogue modeling)」。
(D)「逐漸改變的身體協助(graduated guidance)」結合身體提示與褪除策略,從最少量至最多量的提示。
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詳解 (共 2 筆)

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