41. 以下哪個圖可保留原始資料的資訊，又兼具數字和圖形 的優點?
(A)莖葉圖
(B)折線圖
(C)圓餅圖
(D)長條圖

l   [優點]　唯一能保留原始數據資料且能簡化資料進而表現資料分布

l   [缺點]　不適用大型資料，且最多僅能比較兩組資料

l   [作法]　將原始資料分成兩部分: 前導數字 ( 莖 ) 與後續數字 ( 葉 )

再將莖依序排列後把葉的部分填入即成莖葉圖

l   [範例]

 21 29 60  1 27 35 66 23  8 38 31 45 57 66 68 62  62 93 68 19 68 72 76 91 46 62  3 10 49 56 52 95

將這組數字由大排至小，即：

 1 3 8 10 19 21 23 27 29 31 35 38 45 46 49 52 56 57 60 62 62 62 66 66 68 68 68 72 76 91 93 95

將數字分為十分位 ( 莖 ) 與個位數 ( 葉 )，排列成 [ 莖 | 葉 ] 之型式即可。

看莖葉圖，可將頭轉左轉90或右轉90度，就可以看見兩個班不同的直方圖。

優點：

1. 所有數據訊息都可以從莖葉圖中得到。

2. 圖中的數據可以隨時記錄，隨時添加，方便記錄與表示。

缺點：

1. 莖葉圖只便於表示兩位有效數字的數據，而且只方便記錄兩組的數據，兩個以上的數據雖然能夠記錄，但是沒有表示兩個記錄那麼直觀、清晰。

作圖方式：

1. 先作「莖」後填「葉」，將分組標誌(組距)視為莖，按數的大小從上到下(也可從下到上)排列。將每一個觀察值視為一個樹葉，每一個樹葉按照樹莖之要求長在應長的樹莖上。

2. 對於百分制的考試分數，先將高位數字按順序排成一列，後將每個分數的個位數為葉長在相應的莖上，最後將每莖上的葉按從大到小的排列。若人數較多，樹葉較長，可將高位數重覆兩次，個位數分為0～5一枝，5～9一枝。圖1即為最後完成的莖葉圖表。

3.將莖葉圖莖和葉逆時針方向旋轉9O度，實際上就是一個班級成績的直方圖（含原始數據），可以從中統計出次數，計算出各分數段的頻率或百分比，從它可以看出班級成績的分佈。

資料來源

保留原始資料！

請問最佳詳解的圖說，「莖」的部分是不是「十位數」才對呀？