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106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國中特教教育學科#65002
> 試題詳解
42阿文就讀國中三年級特教資源班,魏氏智力測驗全量表為68,短期記憶力差,動作也很慢,上職 業陶冶的烘焙課時,老師必須把簡單的任務分成很多個步驟,每個步驟慢慢教,阿勇才可能學 會。請問老師採用的是什麼教學法?
(A)教學調整法
(B)逐步養成法
(C)直接教學法
(D)工作分析法
答案:
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統計:
A(2), B(20), C(7), D(1390), E(0) #1674679
詳解 (共 1 筆)
noshan0707
B1 · 2017/10/24
#2460476
關鍵字:分成很多工作項目,學會了單項再往...
(共 44 字,隱藏中)
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相關試題
1根據現行法規,高級中等以下學校必須成立特殊教育推行委員會,下列何者非特教推行委員會的 任務: (A)審議及推動學校年度特殊教育工作計畫 (B)召開安置及輔導會議,協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務 (C)審議特殊教育課程和教學內容 (D)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作
#1674638
2根據現行法規,學校應該在什麼期限內為新生及轉學生訂定個別化特殊教育計畫? (A)入學前一星期內 (B)入學後一星期內 (C)入學前一個月內 (D)入學後一個月內
#1674639
3根據現行法規,學校為身心障礙學生訂定個別化教育計畫,其內容應該包括那些項目: A.學生能力現況 B學生的家庭狀況 C學生所需特殊教育的課程規劃 D學生的轉銜輔導E特殊教育相關服務F.學生所需的支持服務及策略 (A)ABC (B)ACDE (C)ACDEF (D)ABCDEF
#1674640
4根據「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」,國民教育階段之安置學校,應於開學後 多久時間內對已安置而未就學學生,造冊通報學校主管機關,依強迫入學條例規定處理? (A)一星期 (B)二星期 (C)三星期 (D)一個月
#1674641
5 身心障礙學生因先天或後天的障礙,在學習上有其特殊需求,教師必須在下列方面進行調整? A.教學課程 B教學環境 C教學歷程 D教學評量 (A)AB (B)ABD (C)ACD (D)ABCD
#1674642
6 有效的學習策略應該包含下列何者? A.認知策略 B後設認知策略 C動機策略 D差異化學習 (A)AB (B)AC (C)ABC (D)ABCD
#1674643
7要判定智能障礙,必須同時有哪兩項條件? A.心智功能明顯低下 B語言和溝通能力不良 C社會適應行為不良 D行動遲緩 (A)AB (B)AC (C)AD (D)BC
#1674644
8下列何者可能為判定學習障礙學生和輕度智能障礙學生的差異? (A)智力 (B)文化刺激不足 (C)個人內在能力顯著差異 (D)經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效
#1674645
9 被診斷為亞斯伯格症候群的兒童,必須具有三症狀,以下何者為非? (A)認知功能缺損 (B)社交困難 (C)溝通困難 (D)固執或狹窄興趣
#1674646
10 以下何者非妥瑞症的特質? (A)發出沒有意義且怪怪的聲音 (B)做出突然短暫或無意義的動作 (C)重複別人的話 (D)無法持續坐在座位上
#1674647
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