42.下列有關「區分性」（differentiation)的概念，何者為最適當之選項？
(A)根據學生不同的興趣及準備度進行分組。
(B)讓學生自行挑選喜妤的問题回答。
(C)提出高層次的問題問學生。
(D)預設每一位學生個別學習水準。

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統計： A(282), B(7), C(6), D(84), E(0) #1411601

詳解 (共 1 筆)

#2726651
 
區分性課程
一、是教師允許不同特質的學生有不同的課程與教材，進行區分學習。

二、對學生而言：   　  (1)有較快的學習能力 　　(2)能迅速的發現、解決問題與行動的能力 　　(3)能迅速處理抽象思考與加以連結的能力

三、對教師而言： 　　(1)可了解幫助老師認識學生的特質。 　　(2)教師可以運用不同學習資源或不同活動，引導學生依自己速度學習。 
四、區分性課程進行的方向 　　(1)掌握學生的能力及希望學生於課程中獲得的 　　(2)知情意的結合 　　(3)教學進度的掌握與學生的配合 　　(4)給學生可以表現能力與興趣的機會 　　(5)新觀點的引發，使其成為知識的生產者 　　(6)現實問題的處理 　　(7)高層思考能力的培養 　　(8)領導與順服技巧的帶入
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