42. 根據研究發現，針對「敵意歸因偏差」的幼兒，下列何種教學或治療方式最有效？ (A)增強幼兒所表現出來的適當社交行為 (B)提供幼兒廣泛的學習技巧訓練 (C)讓幼兒有機會接觸擅長社交技巧的楷模 (D)改善幼兒角色取替觀點和解決社交問題的能力。