阿摩線上測驗
43.在學前融合調整策略中，當教師利用闖關的方式，鼓勵不喜歡運動的幼兒參與大肌肉活動，這是運用Sandall等人提出的哪一種策略？
(A)同儕支持
(B)成人支持
(C)隱性支持
(D)環境支持
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統計： A(91), B(257), C(1657), D(763), E(0) #3113852
統計： A(91), B(257), C(1657), D(763), E(0) #3113852
詳解 (共 6 筆)
陳渝萱
#5842802
(A)同儕支持
(B)成人支持 成人的鼓勵（言語支持）與示範，題目中的鼓勵是用改變教學策略的方式，去鼓勵誘導學生參與，而非口語的支持，故選項可以刪除。
(C)隱性支持 是由教師安排一些事件誘導學生參與
(D)環境支持
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成功需要有備而來
#6054955
融合教育八大策略
1.環境支持：改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習。
策略：改變物理環境；改變社會環境；改變時間環境。
2.素材調整：改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與。
策略：讓素材或者設備放在最佳的位置(高度等)；固定素材；修正反應,讓素材大一點或亮一點。
3.活動簡化：將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟。
策略：工作分析；改變或者減少步驟；結束時都是成功的。
4.喜好運用：如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好。
策略：讓兒童拿著一個兒童喜愛的玩具；採用兒童喜好的活動；運用兒童喜好的人。
5.特殊器材的運用：使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具。
策略：使用輔具讓兒童得以進入活動場地；使用輔具增進參與。
6.成人支持：成人的介入支持兒童的參與和學習。
策略：示範；參加兒童的遊戲；讚美與鼓勵。
7.同儕支持：運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標。
策略：示範；同儕協助；讚美與鼓勵。
8.隱性支持：在活動中，安排事件自然地發生。
策略：安排輪流的次序；在一個課程中，巧妙地安排活動的順序。
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好運來
#5838147
隱性支持：在活動中，安排事件自然地發生。
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摩友(100006036860035)
#6379655
隱性支持：在活動中，安排利於活動進行的事件。進行體能活動玩球活動時，先請一般幼兒操作一次，接著讓身障幼兒操作。
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