43. 根據 2001 年 Bloom 的認知分類，資優教育以發展高層次思考的認知模式為原則，其高層次思考內容應包含哪些項目？
(A)理解、應用與分析
(B)應用、分析與綜合
(C)分析、綜合與評鑑
(D)分析、評鑑與創造

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統計： A(1), B(3), C(19), D(44), E(0) #3250234