44 甲老師擔任九年一班導師，由於他道德高尚且具魅力，讓該班同學崇拜並願意服從他的帶領，此時甲老 師權力基礎為下列何者？
(A)獎賞權（reward power）
(B)參照權（referent power）
(C)法職權（legitimate power）
(D)專家權（expert power）

專家權─老師的專業能力

參照權─老師的個人魅力、風範使人不禁想要參照他

類題
9.大宗教家能深深影響追隨者，主要是基於何種權力？
(A) 參照權（referent power）
(B) 獎勵權（reward power）
(C) 專家權（expert power）
(D) 強制權（coercive power）
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：A
難度：非常簡單

9.下列那一種權力是領導者透過高尚人格使成員認同而取得的？
(A) 法職權
(B) 專家權
(C) 參照權
(D) 情感權
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301


答案：C
難度：非常簡單

26.小毅認為數學老師既幽默又尊重學生，因而更樂於數學學習。如以社會權力的觀點來看，這是屬於那一種影響力？
(A) 專家權（expert power）
(B) 參照權（referent power）
(C) 法職權（legitimate power）
(D) 強制權（coercive power）
初等/五等/佐級◆教育學大意-101年 - 101 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#9253


答案：B
難度：非常簡單

19.張老師以豐富的學科知識、技能與專長來帶領學生學習，他所展現的是下列何種權威？
(A) 強制權
(B) 獎賞權
(C) 參照權
(D) 專業權
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408


答案：D
難度：非常簡單

15.下列何者不是韋伯（M. Weber）所主張的權威型態？
(A) 專業的權威（professional authority）
(B) 魅力式的權威（charismatic authority）
(C) 傳統的權威（traditional authority）
(D) 法定的權威（legal authority）
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#18500


答案：A
難度：適中

16.French, Jr., J. R. P.與 Raven, B.所提出的權力分類中，不包括下列何者在內？
(A) 資訊權力
(B) 獎賞權力
(C) 強制權力
(D) 專家權力
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 初等考試_教育行政：教育學大意#13990


答案：A
難度：非常簡單

22.在法蘭西和雷文（J. French Jr. & B. Raven）所提出的五種權力類型中，那一種是藉由高尚人格、魅力所取得的權力？
(A) 獎勵權
(B) 專家權
(C) 職位權
(D) 參照權
初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#16308


答案：D
難度：非常簡單

22.下列何者不是富蘭琪與芮文（J. R. P. French & B. Raven）所提出的權力基礎？
(A) 專家權（expert power）
(B) 政治權（political power）
(C) 強制權（coercive power）
(D) 法職權（legitimate power）
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#58400


答案：B
難度：簡單

40.林老師在進行班級經營時，透過高尚的人品、道德與情操，並以人師典範來影響學生，是運用下列那種權力來教育學生？
(A) 法職權
(B) 參照權
(C) 獎懲權
(D) 專家權
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439


答案：B
難度：非常簡單

43.學生因為教師特有的人格特質，發自內心表示認同、信服與尊敬，以上對教師權力的描述，屬於下列何項？
(A) 參照權
(B) 奬賞權
(C) 專家權
(D) 法職權
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#81322


答案：A
難度：非常簡單