44.下列哪一種資優教育模式包含「知識」、「教學目標和學生活動」、「教學策略」、「藝術調整」及「教學產品」等要素，可幫助資優班教師設計深度的課程單元？ (A)平行課程模式(Parallel Curriculum model) (B)多重菜單模式(Multiple menu model) (C)自主學習者模式(Autonomous learner model) (D)認知和情意分類模式(Cognitive & Affective classification model)