44. 班上學生對學習興趣普遍不高，上課專注度低落。從班級經營角度，下列哪種策略最能有效提升學生的學習動機？
(A) 增加測驗次數，以成績競爭激發學習動力
(B) 設計與學生生活經驗連結的課程活動，提供適度的挑戰與成功體驗
(C) 延長上課時間，確保教學內容完整傳達
(D) 降低學習要求，讓所有學生都能輕鬆達成目標

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統計： A(5), B(1423), C(7), D(4), E(0) #3438037

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#6419985
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