47 特殊教育班教師常會使用小老師制(tutoring)來協助特定學生，這屬於學習中何種分組配置學生的經驗類型？
(A)個別化教學(individualized instruction)
(B)配對(dyads)
(C)合作學習小組(cooperative learning groups)
(D)團體教學(large groups)

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統計： A(25), B(1341), C(610), D(6), E(0) #598110

詳解 (共 10 筆)

#906871
查到了!!

小老師制(tutoring)
看英文!!!


>>同儕教學（peer tutoring）

同儕教導主要由教師挑選、安排及訓練能力較佳的學生擔任同儕教導者，透過在一對一的教學過程不斷的練習、反覆以及澄清概念。

同儕教學係以程度較佳的學生來協助需要教學支援的同學，以分擔並協助教師進行教學活動。

程度較佳的學生或學長可以擔任小老師、小天使、或組長以提供教育協助給同組中或同班中其他需要額外學習的同學。

此種方式與合作學習方式均較適合用於回歸普通班或進行融合教育的障礙學生，或當學生能力之間彼此有較大差異存在時，所進行的教學安排。

其優點為亦與合作學習方式相似，學生彼此可以教學相長增加互動；同時可以節省教師的教學時間與精力。

其缺點亦與合作學習方式相似，小組成員不容易掌握，教師對於分擔教學的同學得另外加以訓練或作適當的安排或挑選。

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#2255899

105桃園-教育綜合測驗C-第17題

(C)李老師常會運用小老師制(tutoring)來幫助資源班的學 習障礙學生，這是何種分組配置學生的經驗類型？ 
(A)合作學習小組 
(B)團體教學 
(C)配對 
(D)個別化教學



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#2135072
小老師制屬於一對一協助特定學生的方式 所...
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#3272836
同儕教學（Peer Tutoring）-...
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#1330507
使用小老師制(tutoring)來『協助特定學生』
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#4682011
tutor ＡＢＣ＝1對1的（家教）＝配...
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#868064
是不是因為"特定"學生，所以是配對好的呢？？

只固定幫忙某位學生
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#1091997
像大學會有伴讀生
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#866744
請問為什麼不是 c??
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#863457
求解。
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