47.下述何者較符合社區本位教學的理念？
(A) 邀請社區人士參與教學活動
(B) 安排學生參與社區學習活動
(C) 教學重點在提供學生自主學習機會
(D) 利用社區環境作為教學場域以增進學生類化能力

答案：登入後查看
統計： A(18), B(121), C(61), D(1764), E(0) #76223

詳解 (共 2 筆)

#622850
社區本位直接把孩子帶到社區中學習
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(c)較偏向功能性課程

  • 目標：使智障者能適應正常化的環境，並獨立的生活。
  • 決定課程內容之方法：

選擇教學目標，考量兒童本身的能力以及在適應環境上的獨特需求來設計課程。


發展評量：找出重要的、具功能性、且適合生理年齡的課程目標和內容。


獨立生活技能的標準參照評量。

  • 適用對象：對於多重障礙學生而言，障礙狀況越嚴重，種類越多，發展限制越大，則採功能性課程。


適合年紀較大者，年齡越長，功能性課程的比例就越重。


EX：到高職部，就不能再做知動課程的訓練了，此時知動課程就必須與職業課程結合，而非單純的只在訓練知動方面的技能而已。


適合任何年齡和障礙程度，尤其年長和重度障礙者。

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