3.有關個別化教育計畫(IEP)中評量結果撰寫,何者不恰當?
(A)標準化測驗結果宜以量化數字呈現,不需文字贅述
(B)非正式評量資料以文字描述,不宜採勾選表示
(C)明確分析行為問題定義及成因
(D)陳述學生現況採普通班同儕為參照標準
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統計: A(1158), B(115), C(33), D(256), E(0) #76179
統計: A(1158), B(115), C(33), D(256), E(0) #76179