4.下列有關測驗的敘述，何者較為正確？
(A)心理測驗比個案自我預測更準確
(B)測驗愈多，愈能增加臨床預測的準確性
(C)測驗分數比個案史更有助評估個案問題
(D)儘管某測驗有「增加效度」(incremental validity)，也未必就值得採用

答案：登入後查看
統計： A(67), B(195), C(34), D(1238), E(0) #76180

詳解 (共 4 筆)

#94402

增益效度（incremental validity）的概念與技術

    增益效度（Sechrest, 1963）是指某特定測驗對於準確預測某一效標，在考量其他測量分數對於效標的影響後的貢獻程度。對於某一個測驗分數A，效標為Y變項，增益效度是指A對於Y的解釋是否優於另一個B變項對於Y變項的解釋。如果A變項優於B變項，那麼A變項對於Y變項的解釋，在B變項被考慮的情況下，應仍具有解釋力。例如，如果某項能力測驗（A）果真在反應個體的認知能力，那麼該能力測驗應可以用以解釋學生的學習成果（Y），而且在將努力因素（B）排除之後，能力測驗仍然能夠非常有效的解釋學習成果的話，即可說明能力測驗具有相當程度的增益效度。

    Cohen與Cohen（1983）以統計模型說明增益效度的計量原理。若要計算A變項對於Y變項的關聯性，並考慮B變項的影響，公式如下：

 

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#862408
簡易版
如果某項能力測驗（A）果真在反應個體的認知能力，那麼該能力測驗應可以用以解釋學生的學習成果（Y），而且在將努力因素（B）排除之後，能力測驗仍然能夠非常有效的解釋學習成果的話，即可說明能力測驗具有相當程度的增益效度。

 
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#351650
請問A為什麼錯呢??
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#47089
什麼叫增加效度阿 可以解釋一下嗎?
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