48. 林老師根據五大因素人格理論編製一份人格測驗,透過因素分析發現量表題目正好可以歸納簡化成五個共同因素,表示這份測驗工具
具有何種效度?
(A)建構效度
(B)效標關聯效度
(C)內部一致性
(D)內容效度
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統計: A(388), B(161), C(62), D(72), E(0) #2953741
統計: A(388), B(161), C(62), D(72), E(0) #2953741
詳解 (共 2 筆)
#7074233
題幹重點在於:
「透過因素分析發現題目可歸納成五個共同因素」,
且這五個因素與**五大人格理論(Big Five)**相符。
這說明測驗的內在結構與理論假設一致,
因此是用來驗證測驗是否真正測量到理論所建構的人格概念,
也就是屬於 建構效度 的範疇。
? 各選項比較:
-
(A) 建構效度(Construct validity) ✅
用來檢驗測驗所測的心理構念(如人格特質、焦慮、自尊等)是否真能反映理論概念。
常用方法:因素分析、收斂效度、區辨效度等。 -
(B) 效標關聯效度(Criterion-related validity)
著重測驗分數與外部標準(例如工作表現、學業成績)的關聯。 -
(C) 內部一致性(Internal consistency)
是**信度(reliability)**的一種指標,指測驗題項間的一致性高低,不屬於效度類型。 -
(D) 內容效度(Content validity)
著重題目是否充分代表欲測量的內容範圍,常用於成就測驗或學科測驗。
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