49.依據《特殊教育法施行細則》之規定，下列哪些人應參與個別化教育計畫之訂定，而非僅屬必要時才得參與？ （甲）特教老師（乙）相關教師（丙）身障學生家長（丁）身障學生本人（戊）學校行政人員（己）相關專業人員
(A)甲乙丙戊
(B)甲丙丁戊
(C)甲乙丙丁戊
(D)甲乙丙丁戊己

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統計： A(194), B(351), C(1214), D(430), E(0) #2708372

詳解 (共 7 筆)

#4727850
參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校...
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#4731715
根據《特殊教育法施行細則》整理參與IEP...
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#6126380
法規名稱： 特殊教育法施行細則...
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#5311911
109修訂後，“學生本人”由「必要時參與...
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#4732085
特殊教育法施行細則第 9 條 本法...
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#6052038
法規名稱： 特殊教育法 EN
修正日期： 民國 112 年 06 月 21 日
高級中等以下學校應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生本人，以及學生之法定代理人或實際照顧者參與；必要時，法定代理人或實際照顧者得邀請相關人員陪同參與。經學校評估學生有需求時，應邀請特殊教育相關專業人員參與個別化教育計畫討論，提供合作諮詢，協助教師掌握學生特質，發展合宜教學策略，提升教學效能。
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#5328698
1.         高等教育階段之身心...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5782799
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特殊教育法施行細則 

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私人筆記#7903764
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