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試題詳解

試卷:105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425

年份:105年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

49.王老師準備了不同顏色、大小的珠珠,先讓大班幼兒畫自己的設計圖,再依據設計圖將珠珠串成項鍊,做為母親節的禮物。小芸串 成的項鍊是依其設計圖以紅、藍、黃的順序重複呈現;小東的項鍊是依其設計圖用清一色紅色珠珠,以大、中、小的順序重複呈現。 依上所述,下列何項推論較為適切? 甲、王老師提供了幼兒運用圖像符號規劃行動的學習經驗 乙、小東的數概念發展較小芸為佳 丙、小芸的作品顯示其有序列的概念 丁、小東的作品顯示其具有序列及型式的概念
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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