5.低調班級經營技巧(low-profile classroom management)強調在不影響教學節奏及課程進度的 情況下，終止干擾教室上課的學生不當行為。下列在課堂上出現的行為問題，哪些較適用 於低調班級經營的技巧？ 甲、塗鴉 
乙、傳紙條 
丙、言語攻擊 
丁、做白日夢 
戊、破壞他人物品
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙戊
(D)乙丁戊

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統計： A(664), B(6), C(17), D(10), E(0) #1782493