阿摩線上測驗
5.小敏老師帶大班幼兒到蝴蝶園走走看看，尋找園中的各種蝴蝶，回教室後並請幼兒將
看到的蝴蝶畫下來。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？
(A)認-大-2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名
(B)認-大-2-3-3 與他人討論生活物件與生活的關係
(C)認-大-1-2-3 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
(D)認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活事件的多項訊息
答案：登入後查看
統計： A(32), B(28), C(3992), D(208), E(0) #2002919
統計： A(32), B(28), C(3992), D(208), E(0) #2002919
詳解 (共 4 筆)
安安
#3379802
回教室後並請幼兒將看到的蝴蝶 畫下來→以圖像或符號 記錄 自然現象的多項訊息
先觀察後再畫下來屬於紀錄，蝴蝶屬於自然現象
66
0
徐婷
#3761666
認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活事件的多項訊息
為文化產物面向
文化產物的定義為人類為因應生活需要而製造或創造的器物、設備、建築物都屬「文化產物」
蝴蝶不是創造來的喔!
27
0
阿姆
#5448354
4
0