5. 以下關於智力理論的描述，何者錯誤？
(A)雙因論：史比爾曼(C. Spearman)認為智力包含普通智力因素及特殊因素
(B)三因論：史登柏格(R. J. Sternberg)認為智力包含社會智力、抽象智力與機械（實作）智力
(C)結構論：基爾福(J. P. Guilford)認為智力可分成內容、運思過程與結果三層面
(D)階層論：佛諾(P. E. Vernon)認為智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素。 .

史坦伯格 智力三維論

《IQ不等於智力》

雙因論：史比爾曼(C. Spearman)認為智力包含普通智力因素及特殊因素

1. 普通智力(G因素)：每個人都有只是多寡不一→智力測驗。

2. 特殊智力(S因素)：學習各種專門智能所依據的特殊能力→性向測驗。

先G因素→S因素 
三因論：史登柏格(R. J. Sternberg)認為智力包含組合性智力、適應性智力與經驗性智力

人的智力由三種不同能力組成，而每類智力又分為數種不同能力。

1. 組合性智力IQ：傳統智力測驗測到的解決問題的策略、步驟與調整分析的能力，認知過程中對訊息有效處理。

(1)後設認知   (2)智能表現   (3)吸收新知) →分析智力

2. 適應性智力CQ：改變自己或改變環境加以適應的能力，傳統測驗測不出來。運用學得概念改造環境之能力(社會性智力)。適應環境變化達到生活目的實用性智力。

(1)適應環境   (2)改變環境   (3)選擇環境 →實用/情境智力

3. 經驗性智力EQ：運用已學得的概念解決新問題，個人修改、運用舊經驗應付新問題的能力。

(1)解決新問題 (2)自動化能力)            →創造智力

成功性智力：在於分析、實踐/用、創造三種能/智力交相為用。

§ 最基本的三種訊息處理成份是： (1)習得成份、(2)保持成份、(3)應用成分

  再加上「後設認知」用以選擇聯合和監控這些成分的高層次策略 
結構論：基爾福(J. P. Guilford)認為智力可分成內容、運思過程與結果三層面

智力是複雜的思維表現，思維包括三種不同向度，

共有5x6x6=180種不同能力。

(1)思維內容：視覺.聽覺.符號.語意.行動、

(2)思維運作：認知.記憶收錄.記憶保存.擴散思維.聚歛思維.評價

(3)思維產物：單元、類別、關係、系統、轉換、涵義。

à教育意涵：(1)因材施教做好安置工作-瞭解真正學習困難

               (2)增加感官運用教材培養擴散思考(創造)能力。

創造力為智力的一部分，創造力分五大向度：敏感度、流暢力、變通力、獨創力、精進力

（比Torrance 多了一個向度—敏感度） 
階層論：佛諾(P. E. Vernon)認為智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素。

智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素。

上層智力對下層智力有指導性。最高是G因素, 以下有兩個主要群因素：

(1)語言與教育能力(語文流暢、數字、創造力)、

          (2)實用或機械能力(機械理解、空間關係、動作能力) 

一般因素為基礎，設想出因素間的層次結構。

　　圖：智力層次結構模式

　　他認為，智力的最高層次是一般因素（G）；

　　第二層次分兩大群，即言語和教育方面的因素（V∶E）及機械和操作方面的因素（K∶M），叫大因素群；

　　第三層為小因素群，包括言語、數量、機械信息、空間信息、用手操作等；

　　第四層次為特殊因素，即各種各樣的特殊能力。

　　弗農的智力層次結構理論像生物分類學的分類系統那樣來劃分智力的結構。

(B) 三因論：史登柏格(R. J. Sternberg)認為智力包含社會智力、抽象智力與機械（實作）智力情境能力（適應）、經驗性（累積）、組合性（分析）  

題目有誤，沒有E選項

5.5. 以下關於智力理論的描述，何者錯誤？
(A)雙因論：史比爾曼(C. Spearman)認為智力包含普通智力因素及特殊因素
(B)三因論：史登柏格(R. J. Sternberg)認為智力包含社會智力、抽象智力與機械（實作）智力
(C)結構論：基爾福(J. P. Guilford)認為智力可分成內容、運思過程與結果三層面
(D)階層論：佛諾(P.E.Vernon)認為智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素。 

5.5. 以下關於智力理論的描述，何者錯誤？
(A)雙因論：史比爾曼(C. Spearman)認為智力包含普通智力因素及特殊因素
(B)三因論：史登柏格(R. J. Sternberg)認為智力包含社會智力、抽象智力與機械（實作）智力
(C)結構論：基爾福(J. P. Guilford)認為智力可分成內容、運思過程與結果三層面
(D)階層論：佛諾(P.
(E) Vernon)認為智力最高層次是普通能力，第二層有三個廣域因素，最低層次是多種基本因素。