5. 研究發現，某國中的老師在不自覺的情況下，對成績較好的學生給予更多發言機會與正向回饋，對成績較差的學生則較少互動，言語中也流露出較低的學習期待。這種現象在教育上最值得關注的問題是什麼？ (A) 老師本就應將時間與資源投入在成績好的學生上，這樣最能有效提升班級整體表現 (B) 成績較差的學生本來就不需要太多老師的關注，過度投入反而是一種教學資源的浪費 (C) 這只是老師個人的教學習慣與風格差異，對學生實際的學習成果並不會造成影響 (D) 老師對學生的對待方式，可能在無意間持續擴大學生之間原本就存在的學習差距