5. 大雄老師運用負增強改善學生行為與問題，下列何者是大雄老師使用的方式？
(A)如果鄰座的學生在課堂上交頭接耳聊天，則將學生的座位分開
(B)學生如果在上課時間玩自動鉛筆，會將學生的鉛筆盒沒收
(C)當學生未完成老師交代的回家作業，則將該生的作業加倍
(D)對於生字作業寫得工整且正確的同學，下次的生字作業由一行減少為半 行

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統計： A(89), B(68), C(242), D(2926), E(0) #2688220

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#4683090
負懲罰:就是當對方出現一些壞行為的時候，...
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#6297730


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(增強的意義都是為了使期望的行為出現機率...
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#4766452
口訣-拿走討厭的事
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私人筆記#5011851
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私人筆記#6635460
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這題的關鍵是要辨識「大雄老師」運用負增強...
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