50特殊教育專業團隊的成員可能有哪些人？ A.特殊教育教師 B普通教育教師 C醫師 D物理治療師 E職能治療師 F.語言治療師 G.諮商心理師 H.聽力師 I.社會工作師 J.定向行動專家
(A)ABCDEFGHIJ
(B)AEFGHIJ
(C)ADEFGHIJ
(D)ACDEFGHIJ

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統計： A(773), B(4), C(53), D(170), E(0) #1674687

詳解 (共 5 筆)

#2500984

特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 第 4 條

各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。

前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。

前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。

各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之人力、經費等資源，且定期考核執行成果。

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特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法...
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專業團隊 特殊教育支持服務辦法與專...
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#2467791
前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。
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本法第二十七條所稱專業團隊，由普通教育教師、教保服務人員、特殊教育教師、輔導教師、特殊教育相關專業人員、學校行政人員及護理人員、職業重建、視覺功能障礙生活技能訓練及輔具評估等人員組成，依學生或幼兒需求彈性調整，以合作提供統整性之服務。
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前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。
專業團隊人員應具備各該專業人員法規所定之資格。
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