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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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113年 - 113 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#121758
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#121758 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#121758
年份:
113年
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
50 類化(generalization)是治療介入時的重要目標。下列何種治療技巧最有助於類化?
(A)增加獎勵、稱讚等增強(reinforcement)的頻率
(B)使用與個案生活、學習環境相近的介入教材
(C)以抽離模式(pull-out)為主要的介入方式
(D)由治療師指出個案錯誤的目標表現,增加個案的修正經驗
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Alex
B2 · 2025/07/12
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未解鎖
抽離模式(pull-out)是指語言治療...
(共 71 字,隱藏中)
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