50.平安國小的資優教育團隊決定以 Betts 的自主學習者模式，作為學校資優課程設計的依據，以下何種課程是符合該模式內涵的設計呢？ (A)「美化菜單」：指教師之創意貢獻 (B)「定向輔導」：使學生、教師和家長了解資優教育的中心概念 (C)「團體訓練活動」：目的為提升思考、感受、研究、溝通和方法的訓練 (D)「核心課程」：重點為學科的本質與基本觀念原則，如同該學科之專家對於該知識領域之思維與實踐