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教保員◆幼兒教保活動設計
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106年 - 新北市 106 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員/教保概論與教保活動設計 #67419
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試題詳解
試卷:
106年 - 新北市 106 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員/教保概論與教保活動設計 #67419 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 新北市 106 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員/教保概論與教保活動設計 #67419
年份:
106年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
50.教保服務人員除了運用觀察了解幼兒的外顯行為,也可借助標準化測驗工具了解幼 兒抽象的心理特質,例如智力測驗。良好測驗必須具備良好的信度與效度,以下對 於信度與效度的描述何者正確?
(A)效度高,信度一定高
(B)信度高,效度一定高
(C)效度是指測驗分數的一致性或穩定性
(D)信度是指評量工具能測量到所想要的特質
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
林美齡
B1 · 2018/03/05
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未解鎖
(A)效度高,信度一定高。 補充...
(共 96 字,隱藏中)
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呂秋秋
B2 · 2018/05/02
推薦的詳解#2762968
未解鎖
效度高→信度高信度高→效度未必高信度低→...
(共 25 字,隱藏中)
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謝謝阿摩111上岸
B3 · 2018/06/22
推薦的詳解#2868412
未解鎖
31.以下何者是屬於效標關聯效度? (A...
(共 303 字,隱藏中)
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