50.跨教育階段及離開學校教育階段之轉銜，轉銜服務資料不包括下列何者？
(A)學生基本資料、目前能力分析
(B)學生學習紀錄摘要、評量資料
(C)學生與家庭輔導紀錄、專業服務紀錄、福利服務紀錄
(D)學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式

答案：登入後查看
統計： A(9), B(78), C(94), D(726), E(0) #927646

詳解 (共 4 筆)

#2486569
法規名稱：

各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法 ( 民國 99 年 07 月 15 日 發布 )

 第4 條

跨教育階段及離開學校教育階段之轉銜，學生原安置場所或就讀學校應召開轉銜會議，討論訂定生涯轉銜計畫與依個案需求建議提供學習、生活必要之教育輔助器材及相關支持服務，並依會議決議內容至教育部特殊教育通報網（以下簡稱通報網）填寫轉銜服務資料。前項轉銜服務資料包括學生(A)基本資料、目前能力分析、(B)學生學習紀錄摘要、評量資料、(C)學生與家庭輔導紀錄、專業服務紀錄、福利服務紀錄及未來進路所需協助與輔導建議等項；轉銜服務資料得依家長需求提供家長參考
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#1251236
學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式是IEP
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#2166888

在通報網上面填寫轉銜資料的時候不用填學年學期教育目標

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#6022395
法規名稱： 各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法
修正日期： 民國 112 年 12 月 19 日
  1. 跨教育階段及離開學校教育階段之轉銜，學生及幼兒原安置場所或就讀學校及幼兒園應召開轉銜會議，討論訂定生涯轉銜計畫與依學生及幼兒個別需求建議提供學習、生活必要之相關支持服務，並依會議決議內容至教育部特殊教育通報網（以下簡稱通報網）填寫轉銜服務資料。
  2. 前項轉銜服務資料包括學生及幼兒基本資料、目前能力分析、學生及幼兒學習紀錄摘要、評量資料、學生及幼兒輔導紀錄摘要、專業服務紀錄、福利服務紀錄及未來進路所需協助、無障礙環境設施設備需求與輔導建議等事項；轉銜服務資料得依學生本人或未成年學生及幼兒之法定代理人或實際照顧者需求，提供其參考。
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