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教甄◆教育專業科目-幼教
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107年 - 107 新北市國民小學暨幼兒園教師甄試_幼教科:專門知能測驗#69446
> 試題詳解
50. 下列何者是三歲孩子可以做的家事? 甲、自己去倒垃圾 乙、澆花 丙、洗碗筷 丁、摺衣服
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁
答案:
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統計:
A(353), B(136), C(2611), D(238), E(0) #1806553
詳解 (共 3 筆)
享受隨波逐流
B2 · 2018/06/12
#2846202
但他又沒說是去那裡倒垃圾,如果把垃圾倒在大垃圾桶,就沒問題了吧!
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Annnnn
B5 · 2018/08/22
#2970589
不能讓6歲以下幼兒單獨在一個地方
(共 18 字,隱藏中)
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小菁
B1 · 2018/06/11
#2845957
3歲自己去倒垃圾父母會被通報113了去除...
(共 28 字,隱藏中)
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相關試題
21. 引導大班幼兒覺知音樂的節奏、串珠的顏色排列順序、地磚鋪排的規則,認知重點為 何? (A)外形 (B)分類 (C)序列 (D)型式
#1806524
22. 下列班級經營方式,何者主要是應用社會學習理論? (A)鼓勵幼兒自我探索和獨立思考 (B)透過獎懲強化幼兒好行為和減少偏差行為 (C)給予幼兒足夠時間觀察大人的身教 (D)提供幼兒自由遊戲和表達情感的機會
#1806525
23. 參照《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域的學習指標,下列何者適合 3-4 歲小班幼 兒? 甲、處理分離焦慮或害怕的情緒 乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒 丙、理解常接觸的人其情緒產生的原因 丁、知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因 (A)乙丙 (B)甲乙 (C)丙丁 (D)甲丙
#1806526
24. 《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標運用於教保活動,下列何者是正確的方式? 甲、每個活動宜至少對應 3 個以上的學習指標,以提供幼兒更多學習經驗 乙、活動設計過程中,持續來回檢視或調整學習指標 丙、主要參照學習指標的動詞,規劃幼兒的學習經驗 丁、依照班級幼兒的年齡層,只能運用該年齡層的學習指標來設計活動 戊、直接使用學習指標進行幼兒的學習評量 (A)乙丙 (B)丙丁 (C)甲乙戊 (D)甲丙丁
#1806527
25. 以社會建構論為心理學基礎的幼兒園課程特徵為何? 甲、讓幼兒自然而然發生學習 乙、鼓勵幼兒之間的合作 丙、老師主要是非參與的觀察者 丁、加強培養幼兒批判性的思考 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)乙丁
#1806528
26. 進行豆子的主題課程活動,有關幼兒整理訊息之認知能力的活動為何? 甲、觀察綠豆發芽生長變化 乙、測量記錄豆苗的生長高度 丙、將各種豆子按照顏色特徵分類 丁、點數碗裡有幾顆豆子 戊、比較紅豆苗和綠豆苗的樣式有何不同 (A)甲丙 (B)丙戊 (C)乙丁戊 (D)甲乙丁
#1806529
27. 依據《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》之內容,下列何者正確? (A)每學年應至少實施一次全園環境消毒,並留有紀錄 (B)每學年應至少自我檢核一次全園室內、外設施設備之安全性,並留有紀錄 (C)飲用水連續供水固定設備每二個月至少維護一次 (D)經飲用水連續供水固定設備處理後之水質,每三個月至少檢測一次大腸桿菌群,水 質符合標準並留有紀錄
#1806530
28. 下述何者是《幼兒園教保活動課程大綱》中提及的語文領域目標? (A)擁有主動探索的習慣 (B)展現豐富的想像力 (C)合宜參與日常社會互動情境 (D)樂於與他人溝通並共同合作解決問題
#1806531
29. 為維護衛生健康,教師常會用酒精或漂白水消毒,下列敘述何者正確? (A)應使用玻璃瓶盛裝 5-6% 的漂白水 (B)漂白水稀釋宜使用熱水,消毒效果更佳 (C)酒精宜用於擦拭,不適合在密閉空間大量噴灑使用 (D)酒精的消毒殺菌能力與其濃度高低有關,使用越高濃度消毒效果越好
#1806532
30. 「幼兒餵小魚吃飼料而不是餵自己的點心」時,是屬於社會領域的哪一項能力? (A)探索與覺察能力 (B)協商與調整能力 (C)覺察與辨識能力 (D)愛護與尊重能力
#1806533
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