50. 巫老師運用班級輿論的力量，達到懲罰某位學生的目的，謂之：
(A)社會性懲罰
(B)替代性懲罰
(C)角色期望衝突
(D)認知衝突

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統計： A(2067), B(87), C(11), D(2), E(0) #120790

詳解 (共 1 筆)

#290503
替代性懲罰：行為能由觀察所增強，也能由其所抑制。在替代性懲罰過程中，負面結果具有減弱人們以相同方式行動的傾向。替代性懲罰對越軌行為有抑制效果，與看到示範性違法行為受到酬賞或根本未引人注意相比，當人們看到楷模由於違犯禁律而受懲罰時，人們以身試法的傾向會大為減弱。（
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