51.佳美面對學校教務主任交給他的工作，先衡量工作的難度，學校現有的 資源，然後寫下工作進度，以做最有效的運用，佳美這樣的認知運作稱 為
(A)後設認知
(B)工具制約
(C)學習轉移
(D)區辨與分析

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統計： A(1949), B(40), C(16), D(710), E(0) #2027251

詳解 (共 6 筆)

#3453087
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