52教師進行「分數大小比較」的教學時，有以下四種分數：5ca1b83adbc42.jpg 問下列哪一種教學的先後順序較為適當？
(A)甲→乙→丙→丁
(B)乙→甲→丙→丁
(C)乙→甲→丁→丙
(D)甲→乙→丁→丙

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統計： A(28), B(714), C(44), D(7), E(0) #1971917

詳解 (共 2 筆)

#3391921

丙、「5/6 、 9/12」 丁、「6/9 、 3/5」

 

丙:9/12=3/4 先約分再做通分

 

丁:3/5=6/10 當分子相同時分母大者比較小

 

兩邊分母為小倍比較晚教

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#5140112

同分母的比較→（擴分）分母已有因倍數的關係→分母沒有因倍數的關係

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