阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
102年 - 102年 新北市立國民中學102學年度聯合自辦正式教師甄選初試試題1-50題#10434
> 試題詳解
53.下列那一種教育思潮較重視「教育過程」而忽略「教育結果」?
(A)進步主義
(B)精粹主義
(C)永恆主義
(D)重建主義
答案:
登入後查看
統計:
A(4777), B(68), C(70), D(617), E(0) #431442
詳解 (共 2 筆)
Anna Su
B2 · 2013/07/13
#693510
杜威的進步主義
教育是經驗繼續不斷之重新組織,或繼續不斷的改造過程
75
0
Anna Su
B3 · 2013/07/13
#693512
重建主義,
關注到社會,
是要解決世界的危機
45
0
私人筆記 (共 1 筆)
Ching Fu
2022/10/25
私人筆記#4653657
未解鎖
⦁杜威的進步主義:教育是經驗繼續不斷之重...
(共 57 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
1.瑞斯(L.E.Raths)等人認為價值形成必須經過三個階段,分別是甲:行動、乙:選擇、丙:珍視,其形成順序應為下列何者? (A)甲-乙-丙 (B) 乙-丙-甲 (C) 丙-甲-乙 (D)乙-甲-丙
#431390
2.從課程架構而言,下列何者較不屬於多元文化課程發展的模式? (A)貢獻模式(B)社會行動模式(C)轉化模式(D)螺旋模式
#431391
3.在「課程即學科」的課程定義下,較易產生何種缺失? (A) 忽視知識體系的完整性,學科專家地位不受重視。 (B) 不易訂定客觀評鑑標準,難以對學習者進行完整而確切的評量。 (C) 忽略教學過程中的動態因素,易形成以教師為中心的學習過程。 (D) 易淪為「情境本位」,過度重視學習者個別的知識需求。
#431392
4.G. Wiggins和J. Mctighe提出「逆向設計模式」,將課程發展分成三個主要階段:甲、計畫學習經驗及教學活動;乙、提出令人信服的評估指標;丙、確立欲達的學習結果。請問這三階段的正確順序為: (A) 丙乙甲(B) 丙甲乙(C) 乙甲丙(D) 乙丙甲
#431393
5.認為知識是個人所創造,注重以教育活動代替教育目標,此種觀點較接近何種取向的課程理念? (A) 學術理性取向(B)經驗主義取向(C) 社會重建取向(D) 批判主義取向
#431394
6.下列觀點何者較符合泰勒(R.W.Tyler)「目標模式」的課程設計主張: (A) 其目標來源融合學生取向、社會取向與學科取向的主張。 (B) 課程設計始於學習經驗的選擇,再從經驗中歸結出目標。 (C) 教育目標具有主觀意圖,不宜採取價值中立的技術立場。 (D) 課程目標宜以教育哲學與社會心理學作為篩選的過濾網。
#431395
7.「擬定課程總體計畫」、「決定彈性時間的運用」等事項主要是哪一層級的課程發展任務? (A) 國家層級(B) 縣市層級(C) 學校層級(D) 教師層級
#431396
8.下列哪一項不歸屬於教室層級所主導的課程發展任務? (A) 擬定各單元的教學計畫 (B) 發展高品質的學習經驗 (C) 擬定教科書評選的規準 (D) 定期實施課程成效評估
#431397
9.佐藤學提出的「學習共同體」,關於教室中學生座位的安排方式,最主要具有哪一種特色? (A)便利學生座位快速移動,形成討論分組。 (B)節省座位空間,可容納更多學生。 (C)擴大分組間的空間,便利教師進行組間巡視。 (D)學生相互對望,彼此監督上課秩序與士氣。
#431398
10.下列關於學習共同體理念的敘述何者正確? (A)讓所有學生都能獲得良好的成績。(B)教師的角色是知識的傳授者。 (C)教師從事的是學習專業。(D)個人是學習的單位,學習是自己的事。
#431399
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育哲學#134488
2025 年 · #134488
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#130857
2025 年 · #130857
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政:教育哲學#128705
2025 年 · #128705
114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#126583
2025 年 · #126583
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育哲學#124477
2024 年 · #124477
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#122588
2024 年 · #122588
113年 - 113 高等考試_三級_教育行政:教育哲學#121447
2024 年 · #121447
113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#119409
2024 年 · #119409
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育哲學#118291
2023 年 · #118291
112年 - 112 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#116486
2023 年 · #116486