53.有關職能治療師應用職能表現訓練（Occupational Performance Coaching, OPC）於教師以促進孩童於學校表現 之敘述，何者錯誤？
(A)OPC主要包含四元素：情緒支持（emotional support）、資訊交換（information exchange）、結構化過程 （structured process）以及成效評量（outcome evaluation）
(B)情緒支持為認同教師在特定情境下，帶領學生會面臨到許多挑戰
(C)資訊交換為了解教師對學生問題的感受，以及了解教師對學生的期待
(D)結構化過程為擬訂明確的步驟順序，包括目標設定、探索選擇、計劃並執行方案，確認表現以及類化學生 的能力

❌ (A) 錯誤

OPC 並不包含「四」個元素，而是三個核心元素：

1. 情緒支持（Emotional Support）

2. 資訊交換（Information Exchange）

3. 結構化過程（Structured Process）

?「成效評量（Outcome Evaluation）」不是 OPC 的核心元素之一，雖然它可能在實務中被使用來追蹤成效，但不是OPC理論結構中正式列出的核心組成。

✅ 其他選項說明：

(B) 情緒支持

✔️ 正確。
OPC 強調職能治療師對教師（或照顧者）提供共感與支持，理解其面對學生時的壓力與挑戰。

(C) 資訊交換

✔️ 正確。
此過程包括雙向溝通，了解教師的觀點、對學生問題的認知與情緒、以及對學生能力的期待。

(D) 結構化過程

✔️ 正確。
OPC 的結構化過程包括五個明確步驟：

1. 建立目標（Setting goals）

2. 探索策略（Exploring options）

3. 擬定計劃與實施（Planning and implementing）

4. 檢視成效（Checking performance）

5. 促進類化（Generalizing skills）