53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質,請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向
以管控試題品質?
(A) 試題類型、教材內容
(B) 教學目標、教材內容
(C) 教學進度、教材內容
(D) 教學目標、試題類型
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統計: A(48), B(972), C(11), D(34), E(0) #3108270
統計: A(48), B(972), C(11), D(34), E(0) #3108270