54.「回饋」是動作學習理論很重要的原則之一，下列關於回饋的敘述，何者錯誤？
(A)在兒童做過好幾次活動後，針對表現給予總結性的回饋，比每次都給回饋的效果要好
(B)在學習初期，針對細節的特定回饋比總結性回饋效果好
(C)持續的回饋或個案每次嘗試後都提供回饋，可能會阻礙學習效果的保留
(D)回饋應該在大約50％的動作做完後給予即可，且要逐漸減少

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統計： A(58), B(792), C(88), D(188), E(0) #1150213

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總結性回饋比每次回饋好
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動作學習理論 練習:隨機練習較有效的長...
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