試題詳解

試卷：106年 - 106-2 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#63718 | 科目：小兒職能治療學

試卷名稱：106年 - 106-2 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#63718

年份：106年

科目：小兒職能治療學

55.孩童的記憶較差時，下列何項協助參與日常活動的策略較不正確？
(A)每次練習時活動順序不固定
(B)使用視覺或口語提示
(C)利用計時器、鬧鈴等替代性輔具
(D)可採用部分參與的方式

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