56. 甲、乙、丙三位老師討論素養導向評量，甲老師強調以評量來改善學習，找出學生不 懂的地方；乙老師選擇以評量來協助學生做自我比較，進而看到自己的改變；丙老師 則重視學習最終狀態的評估。對於三位老師的評量，下列敘述何者正確？
(A) 甲為形成性評量、乙為歷程性評量、丙為總結性評量
(B) 甲、乙為歷程性評量、丙為總結性評量
(C) 甲為歷程性評量、乙為形成性評量、丙為總結性評量
(D) 甲、乙為形成性評量、丙為總結性評量

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統計： A(2831), B(124), C(183), D(589), E(0) #2702087

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#5227197
＠形成性評量：在教學活動進行中，對教師的...
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#4826087

28 下述何者最適合用以評量後設認知能力？

(A)Q 技術

(B)歷程評量

(C)形成性評量

(D)總結性評量

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#4711898
各種學習評量及使用時機 預備性評量（教...
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