阿摩線上測驗
57.柯爾柏格（L. Kohlberg）經多年實際觀察研究，在道德認知發展理論上，提出著名的三
時期六階段。他所列舉的三時期，係以下列何者作區分？
(A)興趣（interest）
(B)理性（reason）
(C)成規（convention）
(D)鷹架（scaffold）
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統計： A(11), B(191), C(3065), D(59), E(0) #2952019
統計： A(11), B(191), C(3065), D(59), E(0) #2952019
詳解 (共 3 筆)
小玉
#7367511
科爾伯格（Lawrence Kohlberg）的道德認知發展理論將道德判斷發展分為「三期六階段」，強調隨著年齡與認知能力的提升，人會從幼年時期的避罰服從，逐漸走向遵循社會規範，最高階段則是依據良知與普遍倫理原則進行判斷。此理論的核心在於道德推理能力，而非具體行為。
區分三個時期的核心基準就是「成規」（Conventional，也常譯作習俗或常規）。他觀察個體在面對社會規範、法律與權威時的態度，將其劃分為三個層次：1. 前成規期 (Pre-conventional Level)與成規的關係：尚未進入。區分點： 這個階段的人還不理解或不認同社會規範的內在意義。行為的動機完全是為了避開懲罰或換取個人利益。他們看規則就像看「外在的阻礙」，只要不被抓到就好。2. 成規期 (Conventional Level)與成規的關係：完全認同與遵從。區分點： 此階段的人已經將社會的規則內化了。他們認為「遵守規定」本身就是對的。動機是為了符合家長的期待、獲得同儕認可（當好孩子），或是為了維護社會的法律秩序。3. 後成規期 (Post-conventional Level)與成規的關係：超越成規。區分點： 這個階段的人不再盲目服從規定，而是能從更具批判性的角度來看待法律。他們認為「正義」高於「規則」。如果法律不符合普世的人權或公平正義，他們認為規則是可以被修改甚至被挑戰的。
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