阿摩線上測驗
登入
首頁
>
身心障礙升大專-國文
>
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#127319
> 試題詳解
6.元宵將至,小華想要使用符合時節的聯語,下列最適合的是:
(A)燈月千家曉,笙歌萬戶春
(B)中天一輪滿,秋野萬里香
(C)三月光陰槐火換,二分消息杏花知
(D)榴花彩絢朱明節,蒲葉香浮綠醑樽
答案:
登入後查看
統計:
A(22), B(0), C(4), D(2), E(0) #3448720
詳解 (共 1 筆)
一起撐住一起上榜
B1 · 2025/06/08
#6465443
我來分析各選項與元宵節的關聯性: (A...
(共 365 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
相關試題
1.下列文句中的「窮」,與〈勸和論〉「自來物窮必變,慘極知悔。天地有好生之德,人心無不轉之時」的「窮」,意義最接近的是:(A)君子固「窮」,小人窮斯濫矣(B)燭盡則光「窮」,人死則神滅(C)「窮」則獨善其身,達則兼善天下(D)多有之者富,少有之者貧,至無有者「窮」
#3448715
2.下列文句「」內的字,意義解釋正確的是:(A)壬戌之秋,七月既「望」:看望(B)吾嘗跂而「望」矣,不如登高之博見也:遠望(C)今人又言心電感應有道,吾亦「望」其言是實:望見(D)先是,岑晊以黨事逃亡,親友多匿焉,彪獨閉門不納,時人「望」之:探望
#3448716
3.下列文句「」內的詞語,意義解釋正確的是:(A)那麼這一對水鑽夾子,不久就會變成我扮新娘的「頭面」了:婦女頭上的飾品(B)空間侷促,生活就更顯得「急就章」:原指匆促完成的作品或事情,此指要緊(C)冬寒時經常是月白長袍,乾乾淨淨,不染一般膳房的油膩「腌臢」:醃漬食品(D)一個小農民的妻子,哪有「闊」的外家,得不到多大幫助:此處指空間的寬廣
#3448717
4.下列文句畫底線的成語,運用最適當的是:(A)第18號颱風形成之前,海水溫度異常升高,已到炙手可熱的地步(B)第18號颱風形成之後,受到大氣環境影響而致有從善如流的發展(C)第18號颱風行跡難料,滯留巴士海峽盤旋,甚有安步當車的態勢(D)第18號颱風登陸之際,瞬間強烈陣風頗令人生發櫛風沐雨的感嘆
#3448718
5.關於下列各句畫底線處文字的寫作手法,說明最適當的是:(A)一水通津,出海之涘,估帆葉葉,潮汐下上,去來如龍,貨舶相望:運用的寫作手法,是將事物原來的性質加以轉變,化為另一種本質截然不同的事物,如以物擬人或以人擬物(B)愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然後施行,必能裨補闕漏:運用的寫作手法,是將兩種不同甚至相反的觀念或事實,加以並列,兩相比較,用以加強語氣,或凸顯意義(C)沛公居山東時,貪於財貨,好美姬;今入關,財物無所取,婦女無所幸:運用的寫作手法,是將原本形式整齊的文句,刻意透過抽換詞彙、交錯語序、伸縮或變化句式等方式,使形式參差(D)閱天下之人多矣,未有如公者。絲蘿非獨生,願託喬木,故來奔耳:運用的寫作手法,是找出兩件事物的類似點,借彼喻此,以具有該類似點的「彼」事物,說明亦具有該類似點的「此」事物
#3448719
7.春秋戰國時期,是各家學術思想爭鳴競放的時期。有觀測天象、結合五行的________;有辨別名實、流於詭辯的________;有為政以德、積極入世的________。上文中的三個空格,依序應填入的先秦諸家分別是:(A)道家/陰陽家/名家(B)陰陽家/墨家/法家(C)陰陽家/名家/儒家(D)道家/陰陽家/法家
#3448721
8.子曰:「賢哉!回也。一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉!回也。」下列文句表達的修養境界,與顏回最接近的是:(A)非其君不事,非其民不使。治則進,亂則退(B)惡衣服,而致美乎黻冕;卑宮室,而盡力乎溝洫(C)環堵蕭然,不蔽風日,短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也(D)入則孝,出則弟;謹而信,汎愛眾,而親仁。行有餘力,則以學文
#3448722
9.下列關於漢字流變的說明,敘述正確的是:(A)金文:商、周時期鑄刻在青銅器上的文字,古人稱銅為金,故稱之為金文。因多見於鐘、鼎之上,故又稱為鐘鼎文(B)甲骨文:主要通行於殷商時代,文字大多刻在龜甲、獸骨上,內容多數為當時民間百姓的占卜紀錄,故而又稱卜辭(C)楷書:由篆書簡化而成的一種字體,通行於秦、漢時代,筆畫由圓轉綿長演變為平直方折,筆畫的尾部有波勢挑法(D)草書:在隸書通行後,為求快速而連筆、簡化書寫的一種字體,雖然它因書寫迅速,偶有變形,但仍然極易辨認
#3448723
10.下列關於古典詩詞的句式與格律,敘述最適當的是:(A)詩經以四言為主,不追求押韻,但音節自然而鏗鏘有力(B)漢樂府詩的形式自由,字數、句數多寡不拘,可以換韻(C)古體詩最常見的是五言詩,格律固定,講究平仄與對仗(D)詞興起於詩之後,句式參差不齊,格律較詩歌更加自由
#3448724
11.關於下列引文的說明,最適當的是:(A)當童年的狂想逐漸褪色的時候,我發現我除了天才的夢之外一無所有─提醒讀者不能自以為是天才(B)孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這麼過─說明孔乙己在旁人眼中既可笑又微不足道(C)我覺得自己是一顆滾動的石頭,永遠在東張西望,希望看到一個更明亮的太陽─自覺人生舉棋不定,沒有希望(D)牛一驚,奮勇向前,兩條牛藤拉得就如兩條鋼索,然而好像在地上紮了根,祇是不動。這是難怪呢,天和山都掛到犁頭上來了,怎麼會拉得起─寫田地裡滿是累贅,連牛都無法順利犁好田土
#3448725
相關試卷
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#137015
2025 年 · #137015
114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#127319
2025 年 · #127319
113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#125691
2024 年 · #125691
113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_二技組:國文#125689
2024 年 · #125689
113年 - 113 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#125684
2024 年 · #125684
112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_共同科目:國文#117884
2023 年 · #117884
112年 - 112 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#113576
2023 年 · #113576
111年 - 111 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:國文#107759
2022 年 · #107759
111年 - 111 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_二技組:國文#107731
2022 年 · #107731
111年 - 111 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#107718
2022 年 · #107718