6.考量班上學生的異質性以及身心障礙學生的特質後,教師為全體班級學生規划了A、B、C三種 難度的學習單,以及甲、乙、丙、丁四種課堂作業的形式,並且搭配纸本與數位檔案版本,请 問旅教師所採取的教學方式较符合身心障礙者權利公约的哪一项精神?
(A)無障礙
(B)合理調整
(C)可及性
(D)通用設計

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統計： A(1), B(145), C(15), D(123), E(0) #3241659

詳解 (共 3 筆)

#6114626
因為強調事前設計不同的學習單和課堂作業，...
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#6301606
這題的關鍵在於「為全體學生」進行多元、彈...
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#6395627
題目中的教學設計特點： 根據學生異質...

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